视频多屏互动研讨智慧教室。
设计构思：以“优质录播”为中心，以“教学互动为导向”，提供扩展性、高效率、适合融入正常教学的资源建设手段。
互动研讨智慧教室的多屏幕
设计构思：以“教与学互动”为中心，以“学生为教学资源建设”为导向，提供低成本、高效率、适合于教学的资源实施。
变化无常研讨智慧教室
同学们以小组为单位，通过智能终端，接入智慧教学系统，进行研讨互动。
可变通的研讨智慧教室。
课桌布置灵活多样，符合不同学科特点，可建立多种形式的小组讨论式、论辩式、自由讨论式、混合式，以满足不同的教学模式需要。
自学空间。
以科技引领风尚，帮助学生自主学习，网上教育和智慧课堂相辅相成，更多地满足了学生获取知识的自主空间。
远距离教学：突破空间限制，创造身临其境的远程教学环境。
自主性：正常录播促进教育资源积累，创造学生自主学习的条件。
班级管评：多元考勤，课情分析，促进精细化管理。
在线管理：在线教学督导，减轻管理负荷，提高工作效率。
资料创新：教学大数据分析、教学精细化管理、个性化教学、数据共享。
探究式智慧教室
智慧教室包含了小组讨论的整个系统、显示系统和音效系统，与互动触摸屏一体机相配合，方案中的重要产品(标配)：研讨桌固化了课堂教学的形成，使集中讲授的教学内容和音效系统得以发挥；
计划的构成意义和解决问题。
智慧教室规划，要注重核心功能，摒弃大而全，专注小而精。不要把所有的教室都装修成“五星级宾馆”，也不能在教室里堆砌大量的新技术。
