智慧教室是一种全新的课堂教学模式。其后，国内多位学者从不同侧面提出了自己的观点和见解，许多一线教育工作者也十分关注并积极推行这一新的教学模式。
与PBL和TBL类似，由于名称通俗化或强调一种清晰明了的讲座式教学方法，因而更为流行，对教室空间最直观的就是桌椅布局：由传统秧苗式的变为可以移动的小组组合式。
智慧教室转换学习空间的灵活性。
空间的弹性转换、自主交互空间、极简互动空间等一些新兴名词实际上是信息化发展的产物，是相关实践者在一定程度上体现差异化竞争而创作的名词，其实都是可以理解为智慧教室的衍生。
智慧教室拥有独立的互动学习空间。
空间的弹性转换、自主交互空间、极简互动空间等一些新兴名词实际上是信息化发展的产物，是相关实践者在一定程度上体现差异化竞争而创作的名词，其实都是可以理解为智慧教室的衍生。
科技中心特色命名：远程交互教室、多屏互动教室、VR智能教室...
远程互动智慧教室。
正如名称所示，主要功能定位是进行远程交互，实现多个教学空间共上一堂课的目的，主要解决跨校区、跨地区的教学应用。该功能已成为国内许多高校建设智慧教室的必要条件，如吉林大学、山东大学、南京大学等多校区。与此同时，众多高校异地建校也成了趋势，各种学校合作交流都需要远程交互的智慧教室，那时的远程交互作为有交互录播支持的音视频互动技术，可以叠加在各类智能教室中。
智慧教室不仅将信息技术与传统课堂教学巧妙地融合，也突显了科技潮流下教学变革创新的必然趋势，并与课堂巧妙结合，打造新时代的智慧课堂。
