在教育发展的客观需要和政策指导的双重作用下，我国的智慧教育建设渗透率不断提高，市场规模不断扩大。
根据前瞻产业研究院预测，到2026年，我国智慧校园建设的渗透率有望达到40%以上，市场规模将超过1890亿元，行业发展复合平均增长率约为14%。
智慧教育加强日常管理，提高教学服务能力。
智慧教育对于两个校区400多个多媒体教室，由于人员少，日常管理的工作量很大，因此工作方法有所创新。一是管理创新，强化流动人员管理方法。现在有十来个管理人员，每年再招聘三十几个勤工助学岗并招募几个志愿者，基本可以满足对现有多媒体教室的日常管理与维护。与此同时，发挥广大教师和学生的作用，各学院不同年级的学生通过自修室固定场地的形式，协助多媒体教室管理者加强对多媒体教室的实时管理。第二，加强教师的信息化应用能力，定期聘请校内外计算机专家、远程教育专家，对教师进行计算机应用能力、多媒体教室使用、电教设备维护等业务内容进行培训。根据老年教师对网络互动教学缺乏了解的实际情况，从外地聘请相关专家来学校，集中时间、人员进行了专题培训，让这部分教师能够学习和熟练掌握新的教学手段。如虚拟环境的演示教学、现场教学、实训教学、翻转课堂等形式。学会如何有机地结合这些多元教学方法。多媒体教室广泛采用新的教学手段，得到了17个学院、4个教学管理部和广大师生的认可。老师能将自己最新的科研成果展示出来，收到良好的教学效果。
